Dossier pédagogique

Dossier pédagogique destiné aux classes de 4^e et de 2^nde sur les enjeux linguistiques et culturels de la Querelle du Cid (1636-1638), exposant notamment la position de l’Académie telle qu’elle apparaît dans son opuscule Les Sentimens de l’Académie françoise sur la tragi-comédie du Cid, Paris, Camusat, 1638